Sayı 18 – 2024

Araştırma Makaleleri

Araştırma Makalesi

1. Endülüslü Mütefekkir İbn Abdülber en-Nemerî’nin Eğitim Düşüncesinde İlim, Öğretmen ve Öğrenci

Sayfa : 13-43

Araştırma Makalesi

2. İlahiyat Fakültesi Öğrencilerine Göre Çevre Bilincinin İnşasında Din Eğitiminin Rolü

Sayfa : 45-78

Araştırma Makalesi

3. İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Eleştirel Pedagoji İlkelerine İlişkin Farkındalıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Mehmet Fatih Kayan

Sayfa : 79-95

Araştırma Makalesi

4. Camiden Üniversiteye Bir Din Eğitimi Kurumu Olarak Zeytûne Medresesi

Sayfa : 97-119

Derleme

5. Critiquing Faith Development Theory and Its Measurements from An Islamic Perspective

Üzeyir Ok , Carsten Gennerich

Sayfa : 121-143

Araştırma Makalesi

6. Eğitim Görevlilerinin Diyanet Akademisine İlişkin Görüşleri

Sayfa : 145-187

Araştırma Makalesi

7. 20. Yüzyılın İlk Çeyreğinde Türkiye ve İngiltere’de Eğitimde Merkezileşme Çabaları: Kanunların Karşılaştırmalı Okuması

Elif Atlı , Ayşe Zişan Furat

Sayfa : 189-218

Araştırma Makalesi

8. Katılım Bankacılığı Üzerine Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Yusuf Ziya Akgün , Hakkı Karaşahin

Sayfa : 219-241

Araştırma Makalesi

9. Aydınlanma Siyasetinin Son Kırım Hanı Şahin Giray’a Tesiri

Mustafa Enes Aktürkoğlu

Sayfa : 243-262

Araştırma Makalesi

10. İbn Haldûn’un Umran Teorisi ve Tarih Bilinci

Sayfa : 263-280

Araştırma Makalesi

11. Avustralya’da Din Eğitimi ve Öğretimi: İlim Koleji Örneği

Abdulhalim İnam

Sayfa : 281-315

Kitap Tanıtımları

Kitap İncelemesi

12. Korkmaz, M. (2021). Din Öğretimi Teknolojisi ve Materyal Geliştirme. Genişletilmiş 5.Baskı. İstanbul: Kimlik Yayınları. 268 s.

Havva Nur Akyar

Sayfa : 319-323